Avrupa'da Sağlığı Geliştiren Okullar Ağı Projesi, Dünya Sağlık Örgütü, Avrupa Konseyi ve Avrupa Komisyonu tarafından mali ve teknik yönden desteklenen ve Avrupa'da 40 dan fazla ülkede uygulanmakta olan bir araştırma geliştirme projesidir. Avrupa ülkelerinde gençlerin sağlığının geliştirilmesi için okullar ağı oluşturulmaktadır. Bu ağ, her yıl yeni ülkelerin katılımıyla gittikçe yaygınlaşmaktadır.

İlimizde Asgo Projesine Sağlık Bakanlığı tarafından Zonguldak Müfredat Laboratuar İlköğretim Okulu seçilmiştir.Proje kapsamına alındıktan sonra Zonguldak Müfredat Laboratuar İlköğretim Okulu bünyesinde revir oluşturulmuştur.Projenin amaçlarının gerçekleşmesi için haftada iki gün okulda durmak üzere doktor ve hemşire görevlendirilmesi yapılmıştır.Okulda yapılan etkinliklerle ile öğrencilerin sağlık bilincinin gelişmesine ve koruyucu hekimliklerinin sağlanmasına çalışılmaktıdır.

Sağlığı Geliştirme Kavramı
Kişilerin kendi sağlıkları üzerindeki kontrollerinin artırılması ve sağlıklarını geliştirme yeteneklerinin artırılması sürecidir.

Sağlığı Geliştiren Okul
Sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirme eğitiminin sadece sınıflarda verilen eğitim programları ile sınırlı kalmayan, öğrenci-öğretmen, okul personeli ve okulla ilgili olan herkesin sağlığı ile ilgilenen model topluluktur. Proje temel olarak sağlık ve eğitim sektörlerinin işbirliği için bir araya gelmesini ve okulların hem öğrenciler hem de öğretmen ve personel için sağlığı geliştiren ortamlar haline getirilmesini öngörmektedir.
Bu kapsamlı projenin içine sadece okulda fiziksel çevreyi iyileştirmek ve öğrencilerin sağlık problemleriyle ilgilenmek değil, okuldaki psikolojik ve sosyal çevrenin de iyileştirilmesi ve böylece öğrencilerin kendisine güvenen, başkaları ile diyalog kurabilen ekip çalışması becerisine sahip fikrini söyleyebilen ve savunabilen kişiliği gelişmiş yetişkin bireyler haline getirilmesi okulun herkese sağlıklı yaşam tarzı ve ilişkileri kazandırabilecek kurumlar haline gelecek şekilde geliştirilmesi de yer almaktadır.

Sağlığı gelistiren okullar;
* Okulda bulunan herkesin sağlığını korumak ve iyileştirmeye yönelik önlemler geliştirir,
* Sağlığı geliştirme sürecine öğrencilerin ve tüm personelin bilinçli olarak katılmasını sağlar,
* Okul fiziki çevresi alt yapısını bu kavrama uygun hale getirir, aile ve toplumla saygın, yetişkin eğitim ilkelerini esas alan bir ilişki içinde olur,
* Öğrenci, okul personeli ve ailelerin koruyucu sağlık hizmetlerinden yararlanmalarını sağlayacak işbirliğini geliştirir,
* Tüm ilişkilerde öğrenci, ana-baba ve personelin öz-saygılarını geliştirme ve öğrenme ve sağlıkla ilgili kişisel sorumluluk alma eğilimlerini destekler,
* Eğitimde içerik kadar öğrenme süreci ve öğrenme yaşantılarına önem verir, okul dışı etkinliklerin sağlığı geliştirmenin bir parçası olarak görülmesini sağlar.

Bir Okulun Sağlığı Geliştiren Okul Sayılabilmesi Aşağıdaki Koşulların Gerçekleşmesine Bağlıdır:
* Öğrencileri okuldaki hayat standartlarının yükseltilmesine katkıda bulunmaya teşvik ederek, kendilerine olan güvenlerinin artmasını sağlamak.
* Öğrencilerin, birbirleriyle, öğretmenleriyle ve diğer personelle ilişkilerini geliştirmek.
* Okulun sosyal amaçlarım geliştirmek.
* Öğrencileri çeşitli aktivitelere katılmaya teşvik etmek.
* Her fırsatı kullanarak fiziksel çevreyi geliştirmek.
* Okul, aile ve toplum arasında iyi ve güçlü bağlan geliştirmek.
* Kapsamlı bir sağlık eğitimi müfredatı sağlamak.
* Tüm okul personelinin programa aktif katılımım sağlamak.
* Okul personelinin öğrencilere örnek oluşturacak biçimde olumlu davranışlar geliştirmesini sağlamak.
* Beslenme koşullarım iyileştirmeyi sağlık eğitiminin bir parçası haline getirmek.
* Okulun içinde bulunduğu toplumun eğitimi için, uzmanlardan yardım alarak faaliyetler düzenlemek.
* Rutin tarama hizmetleri ötesinde, müfredata aktif destek verecek okul sağlığı hizmetleri düzenlemelerini gerçekleştirmek.

Türkiye'de Sağlığı Geliştiren Okullar Ağının Oluşturulması

Projenin Türkiye'de yürürlüğe konmasından önce, Dünya Sağlık Örgütü Avrupa Bölge Bürosu, Avrupa Konseyi ve Avrupa Komisyonu tarafından bu konuda düzenlenen uluslar arası konferans, seminer, workshop gibi eğitsel çalışmalara ülkemizden parlamenterler, sağlık ve eğitim uzmanları düzeyinde katılımlar olmuştur. Daha sonra, Sağlık ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında yapılan görüşmeler ve değerlendirmeler sonucunda, ulusal düzeyde sağlığı geliştiren okullar ağı Projesi çalışmalarında uyulması gereken temel ilke ve esasları belirleyen protokol 14.7.1995 tarihinde imzalanarak yürürlüğe konmuştur.